穿越历史隧道梦回明清
日前，教育部印发了义务教育课程方案和包含艺术在内的16个课程标准（年版）。其中，首次将“戏剧”纳入一至九年级义务教育艺术课程内容中。
关于“戏剧”的教学，新版《义务教育艺术课程标准》中明确，对一至二年级开展“模拟表演”学习，培养学生对所表现对象特征的观察和概括能力；对三至七年级开展依托语文、英语等课程的“课本剧表演”和“戏剧游戏”；对八至九年级开展“演出舞台剧目”“编演故事脚本”“记录观剧心得”和“策划戏剧化活动”。
第八届话剧节之《鲁镇》剧照
5月17日，成都美视学校又迎来了一年一度的“话剧之夜”，今年是美视第九届话剧节，或许你还沉醉在去年《鲁镇》的“痴”与“狂”之中，今年，我们跟着融合部的师生们一同穿越至明清，感受痴男怨女的爱恨情仇。
《红楼梦》
“满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其中味”。这首五言绝句道出了作者对《红楼梦》中人的唏嘘与感叹。第一部话剧源自中国古典小说四大名著之首《红楼梦》，导演潘波老师精选和呈现了几个话剧片段。主要围绕两对年轻人的爱情故事，一对是贾宝玉和林黛玉，另一对是贾芸和林红玉。在剧中，大家将欣赏到“宝黛共读西厢”、“宝钗扑蝶”和“黛玉葬花”等经典桥段。
“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜。侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”暗淡而凄清的画面，浓烈而忧伤的情调，展现了黛玉在冷酷现实摧残下的心灵世界。
一个阆苑仙葩，一个美玉无瑕。
若说没奇缘，今生偏又遇着他；
若说有奇缘，如何心事终虚化！
……
舞台上呈现的无论是大观园里的风花雪月，或是名门望族的日常作息，都是话剧与教育的完美融合。在IB教育体系里，我们鼓励学生大胆创新，勇于思考，不断突破。这不仅仅是一次艺术形式的表演，更是读者和作者灵魂深处的触碰。读懂一本书，不仅仅是感受作者的爱与痛、悲与喜，更是对自己内心的拷问与思考。
《桃花扇》
第二部戏剧改编自清朝著名戏曲家孔尚任的传奇剧《桃花扇》，这部戏被誉为中国古代历史剧的巅峰之作。它通过明朝末年复社文人侯方域和秦淮名妓李香君悲欢离合的爱情故事，表现了南明王朝覆灭的历史，是一部表现亡国之痛的历史剧。它塑造了一系列栩栩如生的人物形象，如坚贞而刚烈的李香君，正直但最终妥协的侯方域，还有侠肝义胆的李贞丽和柳敬亭等。特别感谢年第五届平遥国际电影展的最佳男演员邹涛老师导演这出剧。
这部戏剧整体上让人感觉悲从中来，又掺杂着几许滑稽可笑。满眼的子孝臣忠国家兴亡，通篇的情天恨海缘起缘殇。醉红尘贪欢一晌，祸端起奔走逃亡。漂泊乱世，消磨了书生意气；守志不改，摧折了玉面红妆。想当年，秦淮水榭尽飞花，金陵歌舞享繁华。一霎时，烽烟四起，大厦倾塌。亡国岂同亡天下，终是朱家换别家。
“四十年来家国，三千里地山河。凤阁龙楼连霄汉，玉树琼枝作烟萝，几曾识干戈?一旦归为臣虏，沈腰潘鬓消磨。最是仓皇辞庙日，教坊犹奏别离歌，垂泪对宫娥。”素扇，诗扇，血扇，桃花扇；初遇，定情，守节，重逢。一把折扇竟承担着一个朝代的兴亡，不禁慨叹世间无常，人世恍惚……
戏剧源于生活
大多数人的感觉是戏剧离我们很远，其实戏剧就在我们日常生活中，从传统的戏曲、话剧、歌剧演变到影视作品、网剧，无论戏剧的形式如何变化，都是我们生活的一部分。戏剧是一门国际化的艺术，更是人们生活中不可缺少的沟通技能，运用了文学、美术、音乐、舞蹈等多种艺术手段的艺术。学习戏剧就是学会解读自己、了解社会、释放情绪，这些自然的联系教孩子用多重感观去敏锐地感受，准确地判断，大胆地沟通。