所谓“借离合之事，抒兴亡之感”——《新桃花扇》以明末复社文人领袖侯方域与秦淮河歌妓李香君的悲欢离合为主线，展现了明末南京的社会现实，歌颂了对国家忠贞不渝的民族英雄和底层百姓，感叹国家兴亡。
我们以孔尚任的原著为底色，以欧阳予倩先生的剧本为依托，借鉴了电影、话剧等多个版本，进行情节改编和演绎。
关于话剧那些事儿
从《赵氏孤儿》到《芳华》，实外文一的人文情怀和文科素养一直引领着我们的一班。能够完成一部凝聚自己班级力量的话剧，是我们一直以来的“执念”，当它遇上突如其来的新冠疫情，我们的话剧，也面临着新的选择和挑战。
关于剧本那些事儿
一.甄选过程
从二月初开始，一班同学就着手准备原定于五月中旬的高二语文话剧比赛和艺术节。从号召同学们积极投稿，到15个海选剧本，再到3个构思较成熟的竞争剧本（沈俞彤《荆轲》、蒋欣然《平凡的世界》、任姝玥《桃花扇》），在激烈的思维碰撞和谨慎理性的思考后，我们最终选择改编清朝孔尚任原创的《桃花扇》。五位编剧组成员在刘若冰老师的指导下在网课期间完成了剧本主体改编和创作。（在排练实践中演员和配音也和导演一起对剧本进行精修）
二.为什么选择《桃花扇》
亮点：
1.属于以小见大的历史剧，既可以彰显文科特色，也可以因其恢宏的气势和契合时代主流的家国情怀在让人耳目一新的同时产生共鸣。
2.融合鼓点（渲染情绪）、戏腔等传统元素，既可收获新知，又能与众不同。
3.有孔尚任先生的《桃花扇》原著、欧阳予倩先生的经典剧本、中戏表演片段等多方资源可供借鉴，创作剧本的基础较好。
关于排练那些事儿
“剧本围读会”：
我们选择以“剧本围读”的形式加强演员和配音的配合：每次排练之前召集相关演员和配音到B班进行剧本研读。由导演讲解：1.本场次主要内容及大体走位；
2.各人物在本场中要凸显的性格及情感层次其次由配音念两到三遍台词，进行计时和排练，同时演员背台词以及构思动作和走位。
这样一来，每次排练前只需多花大课间的20分钟进行统一的剧本研读，让大家有了统一的目标和方向，便大大地减少了反复排练的次数，提高了中午排练的效率，基本保证了每次中午排练后留下10-15分钟的休息时间。
“多场次同时排练”：
为了提高效率，我们优化组合场次排练的时间和人员，将无演员冲突的场分导演同时排练，在三周的时间内基本完成了情节演绎。
关于后勤那些事儿
服化道
“服化道”是话剧表演中直接影响舞台呈现的场面感、历史感的重要因素。
服装道具组的同学按照人物性格单独设计准备，刘馨忆、王蔺瑶同学按照每一幕的场景准备道具。王馨仪、孔紫萌、姚景丹等化妆组同学自主设计完成难度较大、偏向戏曲风格人物妆容。
设备后期
本次线上艺术节与以往最大的不同，也是本次话剧准备中最大的挑战就是除了话剧演出之外，所有的摄影、舞台灯光（包括追光）、后期剪辑都要由同学们自行准备。
而这次话剧得以最终呈现，很大程度上依赖于这些幕后的技术人员。
摄影、舞台灯光
在学校马熠林老师的技术指导下，一个主机位，三个特写机位都是由自愿报名、自带设备的“业余爱好者”负责（罗淞宣、袁章伶、王苗锦、宋天昊、刘宗麒、张献予、陈瑞垚）。在灯光老师的指导下，蒋欣然、毛静蕾、曾妙、刘昕棋、王馨仪同学负责舞台灯光。
从自学设备到现场表演，由于客观条件限制，我们只能在表演当天进行第一次也是唯一一次磨合所有设备，“摄影师”“灯光师”们在拍摄期间随时保持语音通话，配合协调。尽管有瑕疵，技巧十分“稚嫩”，但在每位同学的投入与配合下还是交出了一份合格的答卷。
后期制作
从桃花扇1.0到6.0，从开头结尾的制作到转场、转镜头、字幕、加背景音乐等各种专业技术，罗淞宣作为班级公认的专业技术人员，与三个导演一起谨慎地挑选镜头，力求精益求精，达到镜头最优配置，尽量呈现出精美的画面。
感想
阳老师：
作为一个语文一直很差的数学老师，在看了我们班同学筹备出演的话剧《桃花扇》之后，是既惊喜又佩服，既欣慰又感动，只能以我实在贫乏的语言表达一番。
我惊喜欣慰于短短一个月时间，同学们就从安排编剧、配乐、服装、化妆、布景，到完成角色选择、台词分配、彩排、公演，将这个流传数百年，流转于无数文人墨客笔下、口中的故事活生生的呈现在了我们实外的学校舞台上，让我这个纯粹的外行也看懂了“借离合之情，写兴亡之感”，看懂了“儿女浓情何时消，桃花扇底送南朝”。
我佩服感动于大家在这次活动中表现出的我们一班人的精神气魄。无论是分工还是合作，无论是早有经历还是从零学起，无论是争论还是默契，我亲眼目睹同学们在排练过程中的艰辛和困难，也亲眼见证你们的执着与坚持。有多少次因为排练不能按时吃饭，有多少次为了不耽误学习时间把休息时间剥夺到极致，有多少次在往返于家校的路上还在讨论剧本熟悉台词。有多少同学为了这部剧把自己为了学习几乎丢下的才艺从头拾起，又有多少同学为了这部剧去尝试接触甚至钻研自己从未接触的行业和技能，那些夜晚你们梦里也许都是桃花满天，落英缤纷。
我想，这部剧的意义不仅仅在于它是否成功地演出了我们在课本中看到的《桃花扇》，它的意义更在于让我们的同学们不但在剧中去感怀家国情怀，去评鉴兴亡盛衰，更在剧外得到了各种能力的锻炼，各种情感的熏染，这才是真正的成功。
感谢你们用努力带给我的感动，更应该感谢你们用努力带给自己的成长。
蔡欣奕：
过程有圆满亦有遗憾。不过“哪怕什么真理无穷，进一寸有进一寸的欢喜。”
郑宇豪：
其实当初说艺术节没了的时候挺遗憾的，因为最后的机会就这么没了，后来突然听说要搞云上艺术节，很激动几个导演在商量要不要演的时候立马插话演演演（虽然自己拉低了团队平均水平）
在排练中其实拖了很多后腿，让几位导演煞费苦心，真的很感谢导演的耐心和大家的支持让我居然没有被炒掉。
其实在这个过程中很多事都让我印象很深，比如蔡哥苦练那一段独白，欧竹自己练习练到半夜，还有一直在幕后付出的后勤组摄影组的同学，这部戏可以说是倾注了几乎我们整个班的心血，我们放弃了午休，放弃了许多晚自习最后才有了这样一个结果。
虽然过程很艰难，成果也未必尽善尽美，但至少这次，我的青春，我们的青春不再遗憾。
刘竹青：
由于自己的演技实在是过于糟糕，在这次桃花扇的排练过程当中很多地方都出了不小的岔子。每个别扭的动作都得想办法让它变得稍微正常那怕那么一点，时常搞得导演们和本场的同学气得捶胸顿足，自己也会经常因此感觉到沮丧。但是大家的帮助和共同的努力使得整部剧最终圆满地完成了。剧中人的悲喜沉浮，似也与几百年后一群稚嫩但热忱的学生对未来的愿景相连通了。
或许我们做的，就是将伟大的事件搬上舞台，让所有人看见自己的影子。让豪迈同绝望搏斗，让那些同样有理又同样不幸的力量相冲突，让怀着希望而又痛苦的每颗真正时代的心，在我们的舞台上跳动。
海报by沈俞彤
演职人员表
正片链接
实外高级1班
制作/朱银涛、罗淞宣
喜欢就点赞、