今年5月17日，梦汐在读书衍生的水群发了一段给她公司杂志投稿的文字，内容关于古人抄书的，其中一段引用明朝著名文学家张溥的事例：
溥幼嗜学。所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰“七录”。
背诵是古人学习的童子功，这样刻苦所得的知识能运用一辈子。我用了几年时间去接触古诗词，能背下来的寥寥无几，为何？我想一定是我不够刻苦了，自从离开学校，没有那个环境，我便不再让自己苦痛地学习。所以我没有考任何的资格证，进入编辑行业初期，我打算考一个编辑资格初级证的，但一想到要背几本书，便一拖再拖，现在我离开这个行业，打算不了了之。
究竟是填鸭的教育模式撑坏了我的学习胃口，还是我本质就是个不爱学习的人，不愿主动学习，只适合被填？
我有一个单纯的想法，有没有一种学习是愉快的，不痛苦的？还是痛苦只是自己不正当的想法造成的？例如，考托福等试，要背2万个单词，想想就是件痛苦的事，但有人将之转换成别的，考试高分=申请到全额奖学金=xxx元，用简单的数学公式一算，背一个单词价值20美元，于是学生就每天愉快地背单词，顺便算一算自己“赚”了多少钱。
过了练童子功的年龄，没有了填鸭的环境，没有远大的志向和高价值的目标来转换，想了又想，我决定还是继续自己的小步伐。为了深入地接触文学、文字，我在水群里发起了抄书活动，就是选定自己喜欢的内容，可以是歌词、一篇散文、一本书，每日抄若干内容，发图到群里打卡。
前阵子专注读俄罗斯、苏联文学，读毕《战争与和平》《生活与命运》，正开始读《静静的顿河》，这样的名著，电子书的阅读体验不如纸质，为了阅读，我到区图书馆借书，竟然没有！我一直以为区图书馆虽然小，但一般的名著都会有的。我在外国文学区俄罗斯、苏联文学书架前来回走也几趟，每一本书的名字读一遍，最后只能失望地离去，我甚至不想顺便借几本其他书回家。那天我要去画室上课，提前出门只为了借一套想看的书。
在去画室的地铁上，我百无聊赖，大概是被失望占据了心神，提不起继续阅读电子版的兴趣。但无聊时要阅读的习惯，驱使我必须找一本书来读，读《生活与命运》之后，我读《西厢记》调整情绪，再读《静静的顿河》，放弃它，我自然而然地在kindle上打开了《桃花扇》。
发起抄书活动的5月17日，我正好在读《桃花扇》，进入了古文阅读的状态，因此抄书首选古文，文言简洁有力，抄是个不错的接触方式。在《沧浪诗话》与《容斋随笔》之间，我选了后者，坚持一月，已经抄到卷三，我不知道自己收获了什么，只觉得有点欣喜。
我很清楚，离我的目标——自如地阅读古文——路还漫漫，但我不介意做愚公，去移一座书山。